Dinamika pendidikan di era digital telah merambah hingga ke pelosok negeri, namun proses implementasi teknologi di lingkungan pendidikan tradisional sering kali menghadapi hambatan geografis dan infrastruktur yang signifikan. Bagi banyak lembaga pendidikan Islam, integrasi perangkat digital ke dalam kurikulum pesantren di wilayah pelosok bukan sekadar masalah pengadaan barang, melainkan upaya besar untuk menyetarakan kualitas pembelajaran antara desa dan kota. Meskipun terkendala oleh keterbatasan akses internet dan pasokan listrik yang belum stabil, semangat untuk melakukan modernisasi tetap berkobar. Hal ini dilakukan demi memastikan bahwa santri yang belajar di kaki gunung maupun pesisir pantai tetap memiliki kesempatan yang sama untuk mengakses literasi digital tanpa harus tercerabut dari tradisi mengaji yang telah menjadi…